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Detalles
¿Puede tu pequeño poner las diferentes formas por los agujeros correctos? ¡Pueden usar el juguete de forma sensorial con cuentas en un cordón para practicar hasta que tengan éxito!
Características:
- 1 Clasificador plástico de 10,5x12,5 cm
- 3 Cuentas de diferentes formas y texturas de 3,5 cm aprox. Unidas por 1 cuerda
- Pueden pasar horas concentrándose en esto. Las cuentas nunca se pierden porque están en un cordón. Por lo tanto, puede llevar fácilmente el juguete con forma a todas partes
- Las diferentes formas, materiales y colores estimulan el desarrollo táctil, las habilidades motoras y la coordinación ojo-mano de su hijo.
- Estimula el desarrollo de la coordinación ojo-mano
- Juego sensorial: conozca diferentes formas, materiales y colores y texturas mientras juega; Las formas nunca se pierden porque están en un cordón
- Reutilización sin fin y placer de juego
- Fácil de llevar a todas partes
- Edad recomendada: 1 a 3 años
Garantía:
- 6 Meses
Tipo | Valor |
---|---|
País de origen | Holanda |

$ 18.990
2 unidades disponibles
Disponibilidades
Tipo de compra | Cantidad disponible |
---|---|
Online | 2 |
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No cabe duda que el concepto de “renovación continua”, valorado positivamente por el autor, se entiende aquí como la superación de la lógica ministerial de las “reformas educacionales”. Ellas se efectúan con bastante periodicidad y secuencia en Chile, a partir de la década del 60, con el sello de cada uno de los gobiernos de turno. Aparentemente este concepto, para el autor, viene a cambiar el sentido de “partir desde cero” con cada reforma, pues la concepción de Renovación Continua a mi parecer connota un modo de entender el fenómeno educativo en cambio permanente.
En la actualidad hemos vivenciado (porque no decirlo, sufrido) la constante aparición de “reformas” que finalmente no terminan cambiando mucho, o bien son cambios de algunos aspectos del sistema escolar. En tal sentido, ellas están más en la lógica de la Renovación Continua, de un sistema que sin duda necesita de mejoras sustantivas.
En la actualidad hemos vivenciado (porque no decirlo, sufrido) la constante aparición de “reformas” que finalmente no terminan cambiando mucho, o bien son cambios de algunos aspectos del sistema escolar. En tal sentido, ellas están más en la lógica de la Renovación Continua, de un sistema que sin duda necesita de mejoras sustantivas.
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