Modelo ideal para el día a día, combina con todas las ocasiones. Confeccionado en tela, material superconfortable y fácil de limpiar y secar, el modelo casual deja el pie expuesto y fresco, con cierre de velcro que facilita su calce. La suela de EVA es superleve y flexible y la parte superior es de tela, con una tira de velcro para que sea fácil de calzar.
Tiene una plantilla "Fisioflex Dry" que es suavecita e igual que caminar descalzo. Zapatillas Glitter Energy Baby New II Negro Bibi.
Recuerda que, para medir bien el pie, debes apoyarlo en el suelo sobre una hoja de papel, marcar ambos extremos del pie y luego medir de punto a punto, a esa medida le debes agregar un margen de alrededor de 1 cm, ya que la medida que aparece en la tabla es la medida de la plantilla interior.
Características:
Material: textil
Fácil de calzar
Leer bien las instrucciones de la tabla de medidas para la talla correcta.
Importante:
Recuerda además que el tallaje ya está convertido a la talla chilena (AL, América latina), el número que pidas vendrá detallado en la caja de zapatos como talla AL y en la suela del zapato siempre dirá una talla menos que es la talla brasilera.
* El tiempo de despacho indicado es referencial, depende de todos los productos de tu compra y la región de destino. Confirma la fecha de promesa de entrega antes de hacer el pago por el total de la compra.
No se puede agregar este producto a tu carro en este momento.
No se puede agregar este producto a tu carro en este momento.
No cabe duda que el concepto de “renovación continua”, valorado positivamente por el autor, se entiende aquí como la superación de la lógica ministerial de las “reformas educacionales”. Ellas se efectúan con bastante periodicidad y secuencia en Chile, a partir de la década del 60, con el sello de cada uno de los gobiernos de turno. Aparentemente este concepto, para el autor, viene a cambiar el sentido de “partir desde cero” con cada reforma, pues la concepción de Renovación Continua a mi parecer connota un modo de entender el fenómeno educativo en cambio permanente. En la actualidad hemos vivenciado (porque no decirlo, sufrido) la constante aparición de “reformas” que finalmente no terminan cambiando mucho, o bien son cambios de algunos aspectos del sistema escolar. En tal sentido, ellas están más en la lógica de la Renovación Continua, de un sistema que sin duda necesita de mejoras sustantivas.
